Наши пернатые друзья.

 Птицы, как и домашние животные - наши друзья. В течении недели дети узнали о повадках некоторых птиц, уточнили свои представления о зимующих, перелётных и домашних птицах.  12 ноября - мы отметили праздник доброты и заботы о птицах - "Синичкин день". В этот день люди готовятся к прилёту зимующих птиц - синичек, снегирей, свиристелей, чечёток и т.д., которые прилетают к человеку в поисках пропитания с наступлением холодов. Дети нашей группы совместно с родителями изготовили кормушки, приготовили лакомство для пернатых друзей. В конце недели наши кормушки приняли первых гостей - синичек. Дети с удовольствием участвуют в кормлении, заботе о зимующих птицах.

"День народного единства".

 Ежегодно 4 ноября в России отмечается День народного единства - один из важнейших государственных праздников. Он приурочен к годовщине окончания освобождения Москвы от польских интервентов в 1612 году. День народного единства,это праздник,который отмечали с 1649 года по 1917 год. Идея вернуть историческую дату появилась в 2004 году. Этот праздник подчёркивает важность гражданской ответственности, взаимопомощи и готовности действовать сообща в трудные времена. 

В течении тематической недели "Россия - родина моя" с детьми были проведены мероприятия , направленные на формирование  представлений о родной стране, воспитании чувства любви к родному городу. 

"День отца".

 День отца - это тёплый семейный праздник, который напоминает о важной роли пап в семье. В этот день поздравляют не только отцов, но и дедушек, старших братьев - всех мужчин, которые воспитывают детей и подают им пример. 

В нашей группе дети вместе с воспитателем сделали подарки для пап - сделали открытку с фотографией папы и сняли видеопоздравление. Ребятам очень понравилось создавать сюрпризы для родителей, они, несмотря на свой маленький возраст, с удовольствием приняли участие во всех мероприятиях.

"Наши четвероногие друзья."

 Домашние питомцы - наши спутники,друзья, а иногда - и помощники. Они дарят нам свою привязанность, тепло и ласку. Поэтому в течении тематической недели мы систематизировали представления детей о домашних животных, их повадках, внешнем виде, питании, условиях содержания.  Дети слушали произведения известных авторов, обсуждали и изображали характер героев произведений- домашних животных, а в конце недели, в продуктивной деятельности,изобразили некоторых из них.